對新現(xiàn)代主義的探究是本項目的起點，從某種意義上來說新現(xiàn)代主義回歸了建筑的本原，今天的人們呼喚建筑功能涵義中增加對人的關懷，對人文精神的關注。
在設計之初我們曾遇到難題，校區(qū)用地面積僅11.67萬平方米，這對于一個16軌48個班，師生總人數(shù)2760人的高中校園來說，用地是非常局促的。最終，我們的解決方案是，以豎向延伸空間為切入點，擴大地下空間，將部分體量較大、人流聚散集中的功能在首層及地下層設置，形成建筑基座。基座地下部分通過下沉廣場及庭院滿足其交通組織與采光通風的需求，基座地上部分則形成架空層平臺，空間在架空層相互連通，讓校園的室外空間擁有更多的開放性與場所感。建筑和人的身體一樣，都是一個有機的整體，各功能協(xié)同作用，相輔相成。
建筑形態(tài)結合功能布置進行設計，整體分為基座、架空層、上部建筑三部分。建筑基座為深色基調，給人以沉穩(wěn)厚重的感覺。架空層向內縮進，作為上下部分的聯(lián)系與過渡。上部建筑采用淺色基調，以彰顯其輕盈之感。建筑立面采用雙層表皮手法，外表皮以灰色石材、深灰色劈開磚為主，搭配褐色鋁格柵、透明耐力板及紅色鋁板，既與新城區(qū)建筑風格相協(xié)調，又體現(xiàn)教育建筑開放、活躍、面向未來的特點。
在建筑形式日益革新的今天，我們希望自己的作品能安靜不張揚地與人對話，與城市和諧共存。
第九屆廣東省建筑設計獎?建筑方案獎公建類 三等獎
第四屆深圳建筑設計獎 未建成項目 金獎
2020年度徐州市城鄉(xiāng)建設系統(tǒng)優(yōu)秀勘察設計公共建筑設計一等獎
